Aktivni učesnici

Margrét je glavna službenica za znanje u Planet Youth; njena uloga uključuje rad na postizanju globalnih ciljeva PY-a te dizajniranje i implementaciju strategije prijenosa znanja Planet Youth-a.

Već decenijama radi na primarnoj prevenciji i bila je uključena u razvoj Islandskog modela prevencije od samog početka. Margrét ima magistarski stepen iz sociologije sa Univerziteta Islanda; dugi niz godina je radila kao stručnjak za Islandski centar za društvena istraživanja i analizu. Njeno fokusno područje je funkcija upravljanja znanjem, koja se usmjerava na obuku i razmjenu znanja. Prethodno je radila kao predavač na Odjeljenju za sportsku nauku na Univerzitetu Reykjavik od 2007-2023, prije nego što je počela raditi puno radno vrijeme za Planet Youth.

Margrét je jedan od ključnih aktera u Islandskom modelu prevencije, pružajući vitalnu vezu između općina, škola, slobodnih aktivnosti i roditelja širom Islanda.

Profesorica je univerzitetska predavačica i istraživačica iz područja specijalne edukacije i rehabilitacije sa fokusom na rani rast i razvoj, obrazovanje, rehabilitaciju i uopšte poboljšanje kvalitete života osoba sa invaliditetom. Pored nastave i istraživanja, radi na planiranju i implementacija strategija za unapređenje politika i usluga za osobe za invaliditetom na lokalnom, nacionalnom i međunarodnom nivou. Trenutno obnaša funkciju Prorektorice za međunarodnu i međuuniverzitetsku suradnju Univerziteta u Tuzli.

Doktorica je nauka socijalnog rada. Zaposlena na Univerzitetu u Tuzli, kao docentica na Odsjeku za socijalni rad, Filozofskog fakulteta. Osnovna područja interesovanja su edukacija i istraživanje u području socijalnog rada sa starijima, socijalne patologije, socijalnog rada u području mentalnog zdravlja i profesionalne etike.

Sonja Burić je sveučilišna magistra socijalne pedagogije. Diplomu je stekla na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu u Zagrebu (prethodni naziv - Fakultet za defektologiju). Prije Zagreba, studirala je na Pedagoškoj akademiji u Sarajevu– smjer razredna nastava. Sva znanja stečena na navedenim fakultetima te tijekom cjeloživotnog učenja na brojnim edukacijama povezuje u svom radu i dodatno ih obogaćuje svojim kreativnim vještinama. Stekla je i certifikat dramskog pedagoga (stručna voditeljica dramsko- pedagoških aktivnosti i metoda primijenjenog kazališta). Prošla je i osnovnu i dodatnu obuku za miritelja u organizaciji Hrvatske udruge miritelja. Većinu svog radnog iskustva stekla je na radnom mjestu stručne suradnice socijalne pedagoginje u jednoj osnovnoj školi u Zagrebu (Dubrava). Radila je i u makarskom Centru za vanbolničko liječenje ovisnika kao voditelj Centra, a i u direktnom radu s korisnicima. Tijekom studiranja, u sklopu međunarodne pomoći i suradnje organiziranom od strane ARC-a radila je kao psihosocijalni djelatnik s prognanom i izbjeglom djecom i mladima i njihovim roditeljima.

Socijalni je radnik i edukant Logoterapije. Posjeduje dugogodišnje volontersko iskustvo u radu s djecom i mladima s problemima u ponašanju te radi u Udruzi MOST - Split. Najviše je usmjeren na pomoć u učenju, individualni savjetodavni rad i grupni rad s roditeljima, djecom i mladima te  u organiziranju aktivnosti slobodnog vremena.

Zaposlena je u Udruženju Zemlja djece u BiH na poziciji koordinatorice za rodno-transformativni rad s mladima. Ujedno se nalazi i na poziciji koordinatorice projekta pod nazivom “Budi Muško Kluba Tuzla Bosna i Hercegovina. Sa preko deset godina iskustva u nevladinom sektoru bila je pokretačka snaga brojnih inicijativa usmjerenih na osnaživanje mladih i zalaganje za ljudska prava. Inspiraciju i motivaciju u radu sa mladima  pronalazi u njihovoj energiji i potencijalu. Kao koordinatorica projekta radi na obučavanju mladih na njihovom putu da postanu certificirani, vršnjački(peer)edukatori i edukuju druge mlade ljude o temama poput:  prevencije svih oblika nasilja, ravnopravnosti spolova, seksualno-reproduktivnom zdravlju i uopšteno razvijanju zdravih životnih navika i stilova.

Fokusirajući se na pomaganje ljudima i davanje podrške društvu, završio je Srednju medicinsku školu u Zenici, a zatim se upisao i diplomirao na Odsjeku za socijalnu pedagogiju s temom Religioznost i poremećaji ponašanja kod mladih odraslih. Tokom studija, bio je nominovan od strane Univerziteta u Zenici te je otišao kao student na razmjenu studirajući zajedno sa studentima iz Njemačke na Univerzitetu u Ludwigshafenu, na Odsjeku za socijalni rad. U 2021. godini završio je magistarski studij na Odsjeku za socijalnu pedagogiju s temom Stilovi roditeljstva kao determinante pojave rizičnog ponašanja kod adolescenata. Trenutno, vjerujući u važnost cjeloživotnog učenja i njegovog promovisanja, predaje studentima kao viši asistent predmete sa Katedre za socijalnu pedagogiju, i to metodologiju istraživanja u socijalnoj pedagogiji s naglaskom na kvalitativni istraživački pristup i istraživačke oblasti za teme bliske socijalnoj pedagogiji i ranom obrazovanju. Pored toga, zaposlen je kao projektni koordinator za međunarodnu humanitarnu organizaciju Islamic Relief Worldwide, koja je prepoznata kao savjetodavno tijelo UN-a. Trenutno je doktorant na Odsjeku za socijalnu pedagogiju sa aspiracijama za promociju socijalne pedagogije kao načina suočavanja sa društvenim nejednakostima i nepravdom prema pojedincu i njegovim susretima sa svakodnevnicom u Bosni i Hercegovini. Pored ovih angažmana, sa svojim uvjerenjima i naporima kao predsjednik Nacionalnog udruženja za socijalnu pedagogiju u Bosni i Hercegovini (PONTEM), nastoji promovisati ideje globalnog inkluzivnog društva i socijalne pravde, te promociju socijalne pedagogije kao teorijsko-praktično orijentisane nauke.

Diplomirana socijalna radnica i magistrica društvenih nauka iz područja socijalne pedagogije. Radila 14 godina u Javnoj ustanovi Terapijskoj zajednici Kampus Kantona Sarajevo na poslovima prevencije ovisnosti, tretmana osoba ovisnih o psihoaktivnim supstancama i njihovih porodica, te na poslovima naučno-istraživačkog rada. Trenutno zaposlena u Udruženju za prevenciju ovisnosti NARKO-NE kao stručna saradnica za programe prevencije ovisnosti u školskom okruženju. Autorica stručnih i naučnih članaka iz oblasti prevencije i tretmana ovisnosti. Praktičarka Transakcione analize pod supervizijom.

Magistra je socijalne pedagogije, radi kao stručna suradnica u sustavu odgoja i obrazovanja, u osnovnoj školi Matije Gupca u Zagrebu koja također nudi jedan od alternativnih međunarodnih obrazovnih programa International Baccalaureate. Radila je i kao vanjska suradnica Zavoda za socijalni rad. Članica je Hrvatske komore socijalnih pedagoga. Usmjerena je prema radu s djecom, mladima i obiteljima u riziku te prevenciji i tretmanu problema u ponašanju putem individualnog i grupnog rada, ali iskazuje aspiracije prema polju istraživanja i znanstvenoga rada. Zalaže se za cjeloživotno učenje, odnosno rast i razvoj na profesionalnom i osobnom planu te se kontinuirano dodatno educira i stručno usavršava. Licencirani je trener za provedbu znanstveno utemeljenog preventivnog programa Rescur: Na valovima, završila je osnovnu razinu iz Transakcijske analize te niz edukacija o specifičnim metodama i tehnikama u grupnom i individualnom savjetodavnom radu.

Magistra je socijalne pedagogije zaposlena u Osnovnoj školi Ivana Rabljanina Rab od listopada 2007. Od 2020. je u zvanju mentorice. Inače je voditeljica Županijskog vijeća stručnih suradnika edukacijsko-rehabilitacijskog profila zaposlenih u osnovnim i srednjim školama Primorsko-goranske županije (od 2018.), kao i predstavnica socijalnih pedagoga u Stručnom povjerenstvu Upravnog odjela za odgoj i obrazovanje Primorsko-goranske županije za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta/učenika (od 2021.). Ima bogato iskustvo rada kao vanjski stručni suradnik u CZSS-u, Dječjem vrtiću Pahuljica, Srednjoj školi Markantuna de Dominisa, Obiteljskom centru PGŽ, te u dječjim vrtićima na Novom Zelandu 2015./16.godine. 2008. godine je osnovala nevladinu, neprofitnu, volontersku Udrugu za djecu i mlade Kocka u kojoj je predsjednica od osnutka, kao i provoditeljica preventivnih programa i koordinatorica volontera koji provode aktivnosti za kvalitetniju organizaciju slobodnog vremena djece i mladih na otoku Rabu. Od studenog 2022.do travnja 2023. bila je zamjenica ravnateljice na bolovanju te je time dobila dodatan uvid u izazove rada u osnovnoj školi, kao i mogućnosti organizacije preventivnih aktivnosti. U stalnim je edukacijama od čega ističe četverogodišnju edukaciju iz Kibernetike i sistemske terapije, brojne edukacije za primjenu različitih tehnika u radu s djecom, te za provedbu preventivnih programa (nacionalni je edukator za provedbu LQ Vještina za adolescenciju i RESCUR preventivnog programa). Članica je Upravnog odbora Hrvatske udruge socijalnih pedagoga od 2019. Dobitnica Plakete Grada Raba 2018.godine za izuzetne rezultate i naročiti doprinos razvoju Grada na području civilnog društva, unapređenje volonterskog rada te rada s djecom i mladima, kao i dobitnica nagrade “Volonter godine 2015”  nagrađena od strane Udruge za razvoj civilnog društva SMART i Primorsko-goranske županije. Članica većeg broja organizacija civilnog društva.

Nada Šarac je specijalna pedagoškinja sa višegodišnjim iskustvom u socijalnoj zaštiti, primarno u oblasti neposrednog rada sa decom i mladima sa problemima u ponašanju. Autorka je više akreditovanih programa obuke namenjenih razvoju kompetencija za neposredan rad sa korisnicima, uspostavljanje i pružanje usluga namenjenih različitim ciljnim grupama, a posebno deci, mladima i njihovim porodicama. Poseduje supervizijsku licencu i pruža grupnu, timsku i individualnu supervizijsku podršku. Akreditovani je predavač u Nacionalnoj akademiji za javnu upravu za oblast : Komunikacija i odnosi sa javnošću ; Veštine rukovođenja i lični razvoj ; Obuka predavača. Licencirani je trener sa međunarodnim sertifikatom. Pored Srbije, ima radno iskustvo i u drugim državama u regionu: Crnoj Gori, Makedoniji, Bosni i Hercegovini.

Sanja Kovačević je rukovodilac jedinice WEBIN projekti. Stekla je titulu mastera u oblasti filologije (Engleski jezik i književnost) i ima višegodišnje iskustvo rada u oblasti formalnog obrazovanja, od predškolske dobi do visokog obrazovanja. Sanja ima iskustvo u razvoju i implementaciji studijskih programa/kurikuluma u oblasti visokog obrazovanja, ali i programa obuke u domenu neformalnog obrazovanje odraslih. Od 2018. angažovana je kao eksterni evaluator projekata finansiranih od strane Evropske Unije (Erasmus +, CEEPUS). Više od deset godina bila je predavač na Visokoj školi za vaspitače u Pirotu, ali i rukovodilac kancelarije za međunarodnu saradnju na ovoj instituciji. Sanja je autor radova koji se bave temama promene paradigme u procesu učenja/usvajanja jezika.

Profesionalni razvoj započeo je u Institutu za populaciju i razvoj 2002. godine, isprva kao vršnjački edukator. Od 2004. godine radio je kao trener trenera, a od 2005. godine preuzeo je ulogu master trenera odgovornog za dizajn, evaluaciju i implementaciju sveobuhvatnih programa prevencije nasilja. Tokom karijere dizajnirao je i implementirao više od 1500 treninga, radionica i prezentacija. Autor je i koautor različitih programa prevencije nasilja, uključujući kurikulume, nastavne planove, priručnike i policy dokumente.

Od 2005. godine posvećen je integraciji rodne ravnopravnosti u oblasti zdravlja i obrazovanja, a od 2010. godine fokusiran je na razvoj i implementaciju socio-ekoloških modela prevencije nasilja na nivou lokalnih zajednica. U 2013. godini postao je jedan od šampiona rodne ravnopravnosti u globalnoj međunarodnoj kampanji „HeForShe“, koju je vodio tadašnji generalni sekretar UN-a, Ban Ki-moon.

Iste godine učestvovao je kao autor i koautor nastavnog predmeta za osnovne škole "Zdravi životni stilovi", koji uključuje sveobuhvatno obrazovanje o seksualnosti i prevenciju nasilja. Kao član stručne grupe bio je odgovoran za razvoj kurikuluma za sveobuhvatno seksualno obrazovanje, udžbenika za učenike i priručnika za nastavnike. Tokom 2015/2016. godine blisko je sarađivao sa ekspertima Svjetske zdravstvene organizacije i agencije BZgA kao pridruženi član stručne grupe za razvoj okvira kompetencija nastavnog osoblja relevantnih za provedbu obrazovanja o seksualnosti, uključujući prevenciju nasilja.

Od 2016. godine član je stručne grupe za obrazovanje unutar Evropskog društva za kontracepciju i reproduktivno zdravlje (ESC). Aktivno radi na izgradnji kapaciteta religijskih zajednica, lokalnih i međunarodnih organizacija, te njihovom uključivanju u aktivnosti prevencije nasilja sa fokusom na socio-ekološki pristup. Autor je i koautor priručnika za obuke nastavnika i provedbu naučno utemeljenih i dokazano efikasnih obrazovnih alata usmjerenih na jačanje psihosocijalnih kompetencija djece i mladih, sa fokusom na prevenciju nasilja i promociju zdravlja. U 2024. godini, u saradnji sa Federalnim ministarstvom nauke i obrazovanja, Federalnim ministarstvom zdravstva i Populacijskim fondom Ujedinjenih naroda, razvio je program formalnog obrazovanja o zdravlju za učenike od 1. do 5. i od 6. do 9. razreda osnovne škole.